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听损儿童在语言学习方面的几个特点

2015-06-12 14:46:20 湖北海之声助听器官网 阅读

1、发音不清:可能是声母上的,送气和不送气不分;也可能是韵母方面,如‘an’和‘en’不分,声调相混。 
原因: 
          1)接受到的信号含糊,听损儿童不能准确地模仿发音 
          2)发音需要口耳协调,由于听力损失协调不当 
          3)语训开始晚,发音器官不能运用自如 

 

2、音色不好听:最常见的是尖声尖气的“假嗓音” 
原因:1)由于辨音能力差,自己不能控制声带 
         2)不会利用共鸣器 
         3)音节受限制 
         4)语调不准或缺乏语调:是不能控制声带的松紧造成的   
         5)词汇量小于同龄听觉健全幼儿:是因为听力障碍影响接收语言素材 
         6)不能分辨同音异义词:说明理解性语言发展不充分 
         7)不合语法:听损儿童语言发育迟缓,抽象能力低于听力健全的幼儿